28 kwietnia w Filii nr 32 odbyło się szkolenie pt. „Przygotowanie zespołu instytucji kultury do współpracy z osobami z niepełnosprawnościami jako członkami zespołu”. Zostało ono zrealizowane w ramach „Programu przygotowania do staży, praktyk, wolontariatu i zatrudnienia osób z niepełnosprawnościami w instytucjach kultury”, organizowanego przez Narodowe Centrum Kultury, w którym uczestniczy Miejska Biblioteka Publiczna.
Szkolenie poprowadził Paweł Mrożek – dziennikarz, szkoleniowiec oraz mediator sądowy i pozasądowy. Jest absolwentem politologii na Uniwersytecie Pedagogicznym w Krakowie oraz studiów podyplomowych z zakresu doradztwa zawodowego, posiada także certyfikowane uprawnienia coachingowe. Doświadczenie zawodowe zdobywał m.in. w Akademickim Biurze Kultury i Sztuki „Alma-Art”, Telewizji Polskiej oraz Polskim Radiu Zachód S.A., gdzie pełnił funkcję redaktora naczelnego. Współpracował również z administracją publiczną jako kierownik biura prasowego w Urzędzie Marszałkowskim Województwa Lubuskiego. Specjalizuje się w szkoleniach z zakresu komunikacji, autoprezentacji, budowania relacji oraz wizerunku, a także w zagadnieniach savoir-vivre i protokołu dyplomatycznego.
Program szkolenia obejmował zarówno część teoretyczną, jak i liczne ćwiczenia praktyczne. Uczestnicy pracowali nad zagadnieniami związanymi z budowaniem gotowości zespołu do współpracy z osobami z niepełnosprawnościami, identyfikowaniem barier w dostępności oraz analizą różnych obszarów funkcjonowania (widzenie, słyszenie, poruszanie się, rozumienie i czucie). Istotnym elementem szkolenia była również komunikacja - omawiano zasady prowadzenia rozmów w sposób partnerski, jasny i pozbawiony uprzedzeń. W dalszej części szkolenia uczestnicy analizowali, jak przygotować instytucję kultury do współpracy z osobami z niepełnosprawnościami na poziomie organizacyjnym, w tym poprzez tworzenie tzw. „mapy gotowości instytucji” oraz identyfikację koniecznych zmian systemowych.
Szkolenie stanowiło istotny krok w kierunku zwiększenia dostępności instytucji oraz podniesienia kompetencji zespołu w zakresie włączającej i świadomej współpracy.
